为孩子们打造阅读的乐园 https://www.chnlib.com https://www.chnlib.com/LunWen/204.html [摘要] 阅读是人一生中最重要的学习方式,对于少年儿童更是有着重要的作用;阅读能力是人类必不可少的一种能力;阅读兴趣的培养,阅读习惯的建立,阅读能力的形成,要从小抓起。本文结合实际工作,对少儿图书馆如何开展少儿阅读活动进行了深入的思考。[关键词] 阅读 少儿图书馆 读书活动 现代社会,阅读能力是一项极其重要的能力,几乎所有的现代信息都要通过阅读来获取,阅读是人一生中最重要的学习方式,对于少年儿童更是有着重要的作用,阅读兴趣的培养,阅读习惯的建立,阅读能力的形成,要从小抓起。1阅读对于少年儿童的重要作用

为孩子们打造阅读的乐园 ------——少儿图书馆读书活动思考之二


  • 时间:2008-08-08 17:03:41
  • 来源:本站发布
  • 作者:赵云平

[摘要] 阅读是人一生中最重要的学习方式,对于少年儿童更是有着重要的作用;阅读能力是人类必不可少的一种能力;阅读兴趣的培养,阅读习惯的建立,阅读能力的形成,要从小抓起。本文结合实际工作,对少儿图书馆如何开展少儿阅读活动进行了深入的思考。
[关键词] 阅读 少儿图书馆 读书活动 

现代社会,阅读能力是一项极其重要的能力,几乎所有的现代信息都要通过阅读来获取,阅读是人一生中最重要的学习方式,对于少年儿童更是有着重要的作用,阅读兴趣的培养,阅读习惯的建立,阅读能力的形成,要从小抓起。

1阅读对于少年儿童的重要作用                         

阅读能力是学习的基础,只有形成阅读能力,才能发展理解能力与自学能力,才有学习各科知识的基础;阅读有利于促进内部言语和思维的发展。无论是听课、回答问题还是做作业,所运用到的理解、思维能力,都必须用内部言语作为基础和工具,思维越高级,越需要高水平的内部言语。大量阅读,特别是早期阅读,能不失时机地促进内部言语的发展;阅读有利于培养学习兴趣。在学习活动中,兴趣起着定向和动力功能的双重作用。少儿的注意力水平,是决定学习好坏和心智发展快慢的最基本条件。阅读能有效地培养少儿高度集中的注意力和浓厚的学习兴趣,大量阅读还有利于兴趣的保持,使学习动力定型,使学习兴趣稳定而持久;阅读能有效地培养少儿的自我教育能力。阅读优秀的文章,不但能丰富知识,开阔视野,同时还能有效地进行自我教育,是少儿进行自我教育的有效途径;阅读还能带给少年儿童快乐和梦想,塑造心灵,构建精神家园。在很多情况下,书籍还是孩子们的娱乐工具之一。

2少儿图书馆开展少儿阅读的优势

公共图书馆广泛收藏各类文献,是倡导社会阅读的主力军,少儿图书馆则是开展少儿阅读的不二人选。作为专门为少年儿童提供阅读服务的少年儿童图书馆,文献采购有着鲜明的针对性,服务内容和方式、环境的布置也充分考虑少年儿童的生理和心理特点,还有一支专业人员队伍,能够为少年儿童的阅读提供实际的帮助,是一个极佳的开展少儿阅读的公共文化机构,对于少年儿童阅读兴趣的培养,阅读习惯的建立,阅读能力的形成,有着无可替代的作用。

以我馆为例,馆藏适合少年儿童阅读的各类文献,内容丰富,形式多样,为开展少儿阅读创造了有利的社会条件。06年更是以新馆建设为契机,引进基于网络的图书馆管理系统,实现了网上办证、、网上续借、网上检索,为扩大少儿图书馆服务的地域范围,满足边远地区少儿读者的阅读需求提供技术保障;新馆对服务结构进行了重大调整,面向不同年龄的读者,设立幼儿天地、小学借阅室、中学借阅室,还特地为广大的家长、教育工作者和儿童工作者增设教参借阅室;变革功能布局,改变依文献载体形式不同分设借阅室的传统做法,每个借阅室实行藏、借、阅、导读、活动、咨询一体化,实行一站式服务。在完善各项基础工作,开展传统服务的基础上,新馆还增设了动漫馆、科技制作室和成长咨询室,为读者提供特色服务。

3丰富多彩的读书活动打造少儿阅读乐园。

阅读是美好的,阅读是快乐的,但是在繁重学业的压力之下,孩子们却难以体会,阅读成了任务,读书成了苦差,于是无聊的电视节目、暴力的电子游戏等成了他们释放压力的选择。如何吸引他们走进图书馆,传统的图书借阅已经远远不够,少儿图书馆还应该开展丰富多彩的读书活动,倡导快乐阅读,在潜移默化中传播阅读的种子。

3.1面向个体读者设计开展阅读活动

少儿图书馆的读者群以少儿读者为主,按年龄可分为幼儿、儿童和少年,分别对应学前、小学和中学,还有与少儿息息相关的广大家长。

3.1.1幼儿主要是培养阅读兴趣,色彩鲜艳、构图精美的画册最能吸引他们,稍大一点的已具备一定的言语能力,好奇心极强,开始识字,可看懂以图为主的图书,他们的生活内容以游戏为主。因此,少儿图书馆应充分考虑幼儿的心理特点,设计适合他们的阅读活动。可以让孩子们自己来讲故事,如我馆每月定期开展“丑小鸭”故事会,孩子们自愿报名,上台讲故事,由老师进行适当的点评。孩子们为了登上“丑小鸭”这个舞台,在家长的指导下看书,甚至自己写故事,很多孩子从最初的语无伦次,到后来成为讲故事小明星,语言表达能力得到了提高,训练了思维,还锻炼了胆量,培养了自信心;有时通过限制故事主题,有意识地引导孩子们进行阅读。如在纪念抗战胜利六十周年时,我们就推出了抗日小英雄故事主题,让孩子们在看故事、讲故事的过程中接受爱国主义的熏陶。“丑小鸭”故事会推出近两年,有近600个孩子走上舞台,他们其中的很多人由此爱上了读书,成了少儿图书馆忠实的朋友,很多孩子成了班级、学校里的读书小标兵、表演小明星。

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