新媒体语境下中学生阅读推广探析 https://www.chnlib.com https://www.chnlib.com/LunWen/2017-02-02/96967.html 曹艳华(河南省图书馆,河南郑州450052)关键词:新媒体;中学生;阅读倾向;阅读推广摘要:新媒体语境下,中学生阅读呈现出新的特点与发展趋势,通过营造良好的新媒体阅读氛围,推进新媒体技术及阅读教育,打造适合中学生的新媒体阅读空间、积极开展新媒体阅读推广活动等举措,充分利用新媒体有效推动中学生阅读,全面促进中学生素质的提高。中图分类号:G25文献标识码:A文章编号:1003-1588(2013)09-0083-03收稿日期:2013-08-28作者简介:曹艳华(1971-),河南省图书馆。1新媒体语境下中学

新媒体语境下中学生阅读推广探析


  • 时间:2017-02-06 22:52:39
  • 来源:本站发布
  • 作者: 曹艳华

在新媒体时代,必须加强适应新媒体需要的内容产业建设。要实施新媒体阅读的内容分级。新媒体的阅读内容是针对大众提供的,有些内容不适合青少年阅读,目前,专门为青少年开放的阅读网站还相对较少。中国民主与法制出版社副社长刘明清认为,“针对目前青少年对网上阅读的热情日益增加,应该建立专业的青少年网站,打造专门针对青少年的电子阅读器。”作为新媒体特别是提供阅读的新媒体,应做到严把内容审核关,去伪存真,把对中学生有害的淫秽、色情、暴力等内容屏蔽干净,并针对中学生的阅读特点,提供一些适合这一年龄段的阅读内容,提供适合青少年的绿色阅读空间。与此同时,作为网络服务商也应保证所传播内容的绿色和优质。对此,可以依靠市场的力量,如奖励专门为青少年开放的网站等方式,激励更多新媒体关注青少年阅读需求。窗体顶端如中文在线专门推出了“书香中国”阅读平台,邀请国内专家推荐书目,为不同地区、不同年龄层的青少年量身打造适合他们的阅读空间。

3.3整合各方力量,开展新媒体阅读推广活动

充分整合社会各界资源,开展新媒体阅读推介服务,是推动社会新媒体阅读的有效途径。在我国,2009年,国家图书馆将移动领域的先进技术引入图书馆服务中,推出以手机为媒介的国家图书馆移动服务——“掌上国图”。掌上国图提供随时的图书馆、随身的图书馆。通过掌上国图,读者可以随时、随地、随身地了解国家图书馆、使用国家图书馆资源。该服务包括移动数字图书馆、短信服务、国家图书馆WAP网站、手机阅读和国图漫游五部分。读者在使用掌上国图各项服务时,除当地移动运营商收取GPRS流量费和短信费外,国家图书馆不收取任何费用。2009年河南省图书馆学会举办以“倡导全民阅读、建设文化强省”为主题,全面推进青少年健康阅读为宗旨的“海宝传奇”电子书赠书活动。

在多元化媒体高度发达的时代,新媒体阅读作为一种新的重要的阅读方式,已经成为中学生阅读的重要途径和组成部分,正产生巨大的经济效益和社会效益。在此背景下,需要从社会、学校、家庭、产业等多个视角进行政策建议与构建,社会层面主要强调国家在新媒体阅读服务的免费提供、新媒体阅读的内容分级、数字化学习与阅读的教育推进,数字化学习产业的扶持等方面;学校在推动个体新媒体阅读和素质培养方面具有重要的功效;家庭承担培植良好个体新媒体阅读习惯和心理的功能;产业界需要加大新媒体阅读内容的开发和有效管理,同时加强自身建设,建立完整的数字化产业链和阅读服务体系,以形成合力推动中学生新媒体阅读的深入,构建多维协同的、生态化的新媒体阅读活动平台,将有效促进传统阅读和新媒体阅读和谐共生,提升中学生阅读能力和水平,促进全民素质提高。

参考文献:

[1]谢晗.中学生阅读推广探究[J].图书馆论坛,2011(4):123-125.

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[5]朱海松.手机报:新媒体的最佳利器[J].广告大观(综合版),2009(6):109-110.

(编校:严真)



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