新媒体时代中深度阅读的路径研究 https://www.chnlib.com https://www.chnlib.com/LunWen/2017-02-02/96548.html 张少宁(绍兴市委党校,浙江绍兴312000)关键词:新媒体;深度阅读;路径摘要:新媒体时代下阅读方式的改变既给阅读带来了一定的机遇,同时也带来了诸多的挑战。为了改变“碎片化”的浅阅读方式,促使深度阅读、深度思考,一方面政府要加强引领作用,展开有效连接;另一方面读者要培养深度阅读的自觉性,培养阅读的欲望能力和深度思维习惯,更好地促进中华民族文化的大发展。中图分类号:G25文献标识码:A文章编号:1003-1588(2014)05-0101-03收稿日期:2014-03-06作者简介:张少宁(1963-),绍

新媒体时代中深度阅读的路径研究


  • 时间:2017-02-06 17:42:24
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  • 作者:张少宁

1.4阅读更多是信息娱乐猎奇等

有学者指出“网络传播具有传统传播媒介所不能比拟的信息承载能力,它既不会像报纸那样受到版面大小的限制,也不会像电视或者广播那样受到播放时间的限制。”[4]诚然,新媒体带来的是信息爆炸,但是如何把信息转为知识,就需要下一番工夫,其不仅需要理解,更需要思考、交流和感悟。“网络媒体提供给人们更多的是‘可写’、‘可抒’和‘可叙’的自由,是一种‘极乐’的享受” [5],这必然导致人们的生活越来越娱乐化,思想文化越来越浮躁。这种趋势如果得不到根本扭转,那么整个中华民族可能遭受“泛娱乐化”,民风委顿,集体缺钙,长此以往,必然导致整个中华民族失去文化根基、自我乃至未来。

2新媒体时代发展对阅读带来的机遇与挑战

2.1新媒体时代发展对阅读带来的机遇

2.1.1阅读的无界性和普世性。新媒体的发展,导致阅读抹平了各种界限,阅读不再成为一项特权。“读书人”不再是一种特殊群体,人人都享有此项权利,人人都可以自由阅读,都可以参与到发言、交流之中,使得足不出户而知天下事,已成为现实。

2.1.2阅读逐渐由“有形”变“无形”。阅读变得不再有难度,甚至脱离了体积和质量的限制,变得更加轻盈。读者不必像过去那样背诵经典,只要加以电子搜索即可,也不必乘车去图书馆借书,身上所携电子设备即是图书馆。

2.1.3阅读丰富了人们的生活。这种新媒体的作用在于使人们无聊、碎片化的时间可能转换为“碎片化”的阅读。这种阅读方式方便而快捷,操作也容易,且更利于随身携带。这种阅读方式超越了时空的限制,使生活变得更加丰富和充实。

2.1.4阅读更便于讨论共同话题。在新媒体时代,人们养成了每天都会打开电脑,把QQ、MSN等挂上,然后开始浏览网页、寻找各种值得交流信息得习惯。此外,人们还可以能从网上的信息中获得一些话题,而这些话题正在影响着人们的生活和工作。

2.2新媒体时代发展对阅读带来的挑战

2.2.1电子阅读难于聚精会神。新媒体时代里,大量复杂的、真伪难辨的信息会引发人们的“信息焦虑症”。患“信息焦虑症”的人们阅读确实加快了节奏,但阅读的目的也多样且随意,注意力更容易分散。

2.2.2快餐与碎片化的阅读难有深度。新媒体时代,有一种叫“微博体”的图书,一般呈现的每段文字在140字以内,可谓只言片语,五花八门,仅仅供人们消遣和娱乐。这种快餐阅读、消遣性阅读到读图时代的发展趋势,导致人们的阅读日益呈现出“碎片化”,在这种氛围中发展的阅读,难有深度和理性。

2.2.3妨碍深入交流。人们阅读的主要目的和兴趣在于相互交流,分享观点,达到思想火花的撞击。但在媒介化时代中,人们一下子在极短的时间内接触大量信息,必然会导致人们的阅读越来越缺乏深度、持续性。

2.2.4难以积累知识。如:人们如果每天上网看新闻、看手机报的时间为两三个小时甚至更多,肯定不利于通过阅读进行知识积累。因为每天上网表面上阅读量很大,但实际上有效的、有价值的信息很少。一旦养成这种随性阅读的习惯,想沉静下来进行深度阅读就很困难。

2.2.5人或沦为碎片化信息的奴隶。由于信息的检索与查找非常的方便,人们越来越习惯于依靠技术的支持去查找所需要的信息,用检索代替阅读和思考,用拼贴代替写作,就很容易造成思维的惰性,人们可能会沦为碎片化信息的奴隶。时代在变,阅读方式多种多样,但一定要结合自身的需要、特点、喜好和时间选择适合自己的阅读方式,在阅读中保持理性与思考,不要被杂乱的信息绑架。

2.2.6阅读陷入多元文化的冲突。网络发展会进一步激发文化的多元化与差异化,这也使“互联网的发展成为多元文化冲突与融合的一个生存境遇。无论是精英文化还是草根文化,无论主流文化还是边缘文化,无论是高雅文化还是庸俗文化,无论是传统文化还是后现代文化都可以依托这种境遇而互相发生冲突与融合”[6]在这种情况下,“人们的生活习俗、惯例、行为方式、语言方式、制度文化、思维方式、等级观念、道德规范和价值理念的不同都是一种冲突。”[7]这种冲突必然给当今阅读造成一定的困惑,因为文化的冲突使人们的阅读分散,很难找准兴奋点,同时也很难训练自己的思维,那么要在某一行当、某一领域做到出类拔萃更是难上加难。

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