专题书架在高校图书馆阅读推广活动中的应用研究 https://www.chnlib.com https://www.chnlib.com/LunWen/2017-02-02/95163.html 李辉(黑龙江科技大学图书馆,黑龙江哈尔滨150022)关键词:高校图书馆;专题书架;阅读推广摘要:文章以黑龙江科技大学图书馆为例,对专题书架的应用进行了详细分析,阐明了主题书架的设立与分类,设立专题书架的目的、应注意的事项及益处等。中图分类号:G258.6文献标识码:A文章编号:1003-1588(2016)05-0080-02“阅读推广”就是推广阅读,也称为“阅读促进”,是在“阅读辅导”“导读”“读书指导”“阅读宣传”“阅读营销”等概念的基础上发展而来的。它主要指围绕某一主题开展的具体阅读活动,是社会组

专题书架在高校图书馆阅读推广活动中的应用研究


  • 时间:2017-02-06 03:37:02
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  • 作者:李辉

李辉

(黑龙江科技大学图书馆,黑龙江哈尔滨150022)

关键词:高校图书馆;专题书架;阅读推广

摘要:文章以黑龙江科技大学图书馆为例,对专题书架的应用进行了详细分析,阐明了主题书架的设立与分类,设立专题书架的目的、应注意的事项及益处等。

中图分类号:G258.6文献标识码:A文章编号:1003-1588(2016)05-0080-02

“阅读推广”就是推广阅读,也称为“阅读促进”,是在“阅读辅导”“导读”“读书指导”“阅读宣传”“阅读营销”等概念的基础上发展而来的。它主要指围绕某一主题开展的具体阅读活动,是社会组织或个人为促进阅读这一人类独有的活动而进行的推广。阅读推广活动采用相应的途径和方式,扩展阅读的作用范围,增强阅读的影响力度,使人们更有意愿、更便捷地参与阅读的文化活动和事业。其目的是有计划地组织、引导读者参加阅读活动,深度介入读者的阅读过程,影响读者的阅读选择,帮助缺乏阅读意愿的人爱上阅读,帮助阅读能力不强的人学会阅读,帮助阅读有困难的人克服阅读困难。近年来,在全民阅读环境影响下,阅读推广成为图书馆的主流服务,也是高校图书馆服务创新的一项重要职能。图书馆人顺应社会发展,阅读推广活动的内容、形式和组织规模也发生了积极的变化,得到了越来越多读者的关注、参与和认可。

高校图书馆十分重视阅读推广活动,先后开展了推荐书目、读书活动、讲座、读者培训班、展览、专题书架、专题报告会和征文比赛等活动,吸引了众多读者参与,取得了较好的成绩。然而在新的阅读环境下,越来越多的大学生读者阅读热情不高,他们更倾向于手机阅读、网络阅读、消遣阅读、浅阅读等,阅读呈碎片化、功利性、休闲性等特点。面对这些问题,如何采取更加有效的措施,引导大学生读者更加关注阅读,提高大学生读者的阅读效率,使其思想活跃,增加其求知欲,缓解学业压力,成了高校图书管理人员和教师共同关注的课题。笔者认为,设立专题书架是图书馆进行图书宣传,较好地引导、缓解、解决和改善当前大学生读者的阅读问题的一种效果显著[1],也是简便易行的方法。

1专题书架的设立与分类

专题书架是根据当前社会热点、国内国际政治形势、读者普遍关注的问题、重大的突发事件等主题[2],将相关图书全部集中排放于某一书架上,供读者使用。它是集合某类图书的多方面特征的一种特色书架,是最贴近读者的重要渠道之一。近一年来,黑龙江科技大学图书馆利用本馆丰富的资源及图书馆员不懈的努力,将专题书架活动开展得有声有色,受到大学生读者的普遍欢迎,不仅极大地丰富了校园文化生活,也收到了很好的阅读效果,积累了阅读推广的经验。

专题书架从用途上分为临时书架和长期书架[3]。满足读者长期需求的可以设为长期书架,如:四大名著书架,法律考试专用书架,常备工具书书架,英语四、六级考试书架等;根据国内外热点形势和读者关注的重大问题设立的书架为临时书架,临时书架可以在一定的时间内更新,如:莫言专架、新书专架、新生专架、红色经典专架、旅游专架等。专题书架的放置可根据专题书架图书的类别和书架设立的时间与连续性,安排布局在不同地方。对流通速度快、普遍受读者喜爱的图书,如四大名著书架、新生书架等,可以设置在图书馆大厅的显著位置,便于读者取阅;对受部分读者偏爱或有可能出现扎堆借阅的图书,如新书、红色经典类等书架,从安全性、空间布局与读者需求考虑,为最大限度地容纳读者,应设置在相对独立、较为开阔的阅览区域;对仅有部分读者需要的、需求量相对少的图书,如:英语四六级考试类、司法考试类、旅游类、健美类等书架,可以设立在相应的借阅室入口处。

2专题书架和信息资源的深度融合

专题书架不能仅对纸质图书资源进行分配和管理,也要利用图书馆现有的电子图书和各种期刊论文数据资源库,通过互联网平台,建立电子专题书架,针对各类信息需求进行深度地融合。图书馆的信息资源查询方式随着信息环境和读者需求变化也在不断地变化,形成了不同的信息资源发现模式,为学生和老师提供了无缝、灵活、可理解的信息资源发现服务,极大地提高了图书馆数字资源的利用率与实用性。目前,许多高校图书馆虽然可以通过网络对图书馆内的文献进行查询,并通过数据库进行电子版图书的远程阅读,最大限度地方便了读者,但仍有信息资源躲在角落里等待召唤。图书馆还不能按照读者的需求,把所有的信息资源科学地融合到一起,呈现在读者面前。因此,建立信息资源专题书架意义重大。“互联网+”时代的到来,为信息资源的融合搭建了平台。全面融合,协调发展,才能更好地为读者服务。完成这项工作需要制定高校图书信息资源整合方案,为有效整合所有信息资源提出可参考的技术标准,包括高校内部信息资源的深度融合,如:购买的电子图书、电子期刊以及本校的研究生论文、本科生的毕业设计等。如果条件成熟,高校图书馆之间也可以进行信息资源融合共享,既丰富了专题书架的内涵,又提高了信息资源的利用率,更好地为广大师生服务。

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