学校图书馆与素质教育 https://www.chnlib.com https://www.chnlib.com/LunWen/198.html 摘要:学校图书馆是素质教育的重要场所,是课堂教育教学的延伸。要真正发挥图书馆的应有作用,工作人员必须提高思想觉悟和业务水平,加强职业道德修养,主动为师生提供优质、规范和全面的服务。必须适应发展的需要,努力做好本职工作,使图书馆在素质教育和二期课改中大显身手。主题词:图书馆职能 素质教育 个人修养 服务 创新图书馆是学校信息、知识传播的中心,是学校进行精神文明建设,特别是爱国主义教育的重要阵地,是对学生进行素质教育的重要课堂,是学校教育工作不可缺少的有机组成部分。 学校图书馆的根本任务是根据学校教育

学校图书馆与素质教育


  • 时间:2008-08-08 21:39:09
  • 来源:本站发布
  • 作者:严佳明

在服务内容上,将以整本书刊为单元的服务转向以专题、知识单元为基础的服务。将书中的有关信息提取出来,使读者不需阅读全书即能获得所需的内容;尝试编制二次文献、三次文献等。

除此之外,还应加强图书阅读方法的指导。“工欲善其事,必先利其器。”指导学生阅读时,可采用精读法、泛读法、巧读法和综合读书法等,而涉及具体读法时,又可采取诸如隔时读书法、笔记读书法、摘录读书法、立体读书法等许多读书方法,发现学生读书方法进入误区,要适时引导,让学生阅读时有的放矢,从而收到事半功倍的效果。

做好图书借阅工作。

借书手续要力求简便,尽量缩短学生等候的时间。在借阅时,既要允许学生自由选择,又要主动给他们介绍推荐,使借出的每一册书都对学生有所教益。在图书外借服务上及时改进:关于借书的范围,除了复本较多的重点藏书外,对于非重点藏书,可兼顾读者丰富课外生活、饭后课余换脑子的需要,主要采取外借服务的办法。工具书主要供查阅,一般不投入外借。关于借书的册次,对于教学人员手中积压大量图书,又不及时归还的状况,要及时采取有效的措施加以纠正和规范。关于借书的期限,如果超过规定的期限,应当采取有效措施,以提高图书的流通率,发挥图书应有的作用。

实行开架借阅。开架借阅和开架阅览,无疑是提高图书流通率的有效方法。其优越性显而易见,关键在于加强管理,宜开架为主,其他形式为辅。让读者进入书库,直接接触众多的图书,由他们自由挑选。很多读者第一次进入书库时会禁不住内心的好奇和兴奋,一时不知借什么书好。这时,工作人员就应该及时给他们讲解图书的分类知识,耐心解答读者提出的疑问。经过一、两次,大多数读者会变被动为主动,可以熟练地根据分类查找自己所需要的图书。开架借阅既节省了工作人员的时间,又提高了借阅率,加快了图书的周转,真是一举两得。

营造和谐的育人氛围,树立良好的馆风校风。

图书馆阅读环境和阅读秩序的好坏,利用率的高低,可以反映出一个学校的学风和校风。可以在馆内张贴名人的人生座右铭,告知来馆借阅的学生,勤奋、高尚和创造是人生的最高境界,从人生信念上启迪学生,吸引更多的学生到图书馆度过课余时间,使学生长期处在宁静、向上的读书氛围中,以建立起自觉学习的意识,促进良好学风的形成,养成遵守公共秩序的习惯。这是其他教育形式所不可替代的。

开展有声有色的图书馆社会实践活动,强化图书馆素质教育的职能。

随着现代科学文化的发展,图书馆的教育手段、内容及功能正向着系统化、多元化的方向延伸。把图书馆作为学生社会实践的重要基地,吸引学生开展有益于素质教育的各项活动,强化图书馆的社会教育职能,这是素质教育的一项有力措施和手段,也是时代赋予图书馆的职责。如联系班级参加图书馆的各种公益劳动,成立志愿者队伍,成立学生自律中心或图书馆学生委员会,参与图书馆的管理等。通过社会实践,学生不仅跨出课堂,而且能加深学生与学生,学生与社会之间的了解,对学生人格的培养,思想品质、动手能力、组织协作能力的提高,都大有裨益。

综上所述,图书馆工作在素质教育中,发挥着越来越大的独特作用,它忠诚地为素质教育为培养二十一世纪的新型人才助跑加油,必将引起社会和广大读者的高度重视。

参考文献:
王荣国.超级读书百法.—沈阳:沈阳出版社,2001

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